昨天
省教育厅公布
《福建省义务教育科学学科质量监测结果报告》

质量监测是什么意思？

这一质量监测是省教育厅、省政府教育督导办公室在2019年10月完成的，针对的是科学学科，对学生的科学学业表现、学习兴趣以及教师状况和实验教学等方面情况进行了全面监测。

就是俗称的省“质检”。

监测四、八年级学生

本次监测共对全省各设区市（含平潭综合实验区）所有县（市、区）的3.83万名四年级学生、48个县的1.66万名八年级学生、4745名科学学科教师和1515名校长进行了实地监测。

监测啥？

全面监测了学生科学学科学习质量和相关影响因素状况。

就是下面这张表。从中也可以看出，所谓的省“质检”其实和我们通常以为的质检是不一样的。

发现了啥？

质量监测结果的报告显示了科学学科教学现状，例如，大部分学生科学学业表现达合格及以上水平，但科学探究能力相对薄弱。

不过，我们今天主要介绍此次监测调查的学生家庭作业和校外辅导班情况。

《报告》说，学生沉重的课业负担已经成为阻碍学生身心健康发展、能力提高的一大障碍，也是一直以来社会普遍关注的重点问题。本次监测通过调查问卷的方式考查了学生的校内外课业状况，以了解全省中小学生课业负担的整体状况。

学生家庭作业时间过长

监控显示，在校内课业负担方面：

四年级：

全省38.0%的四年级学生周一到周五每天书面家庭作业平均时间超过60分钟。

25.1%的四年级学生周末书面家庭作业时间超过2小时。

八年级：

全省40.5%的八年级学生周一到周五每天书面家庭作业平均时间超过2小时。

32.0%的八年级学生周末书面家庭作业时间超过3小时。

报告得出结论：

可以看出，全省学生完成书面家庭作业时间过长，校内课业负担较重。

四成以上学生有参加校外辅导

在校外课业负担方面，全省52.0%的四年级和40.2%的八年级学生参加校外辅导班。

参加校外辅导班的学生中，全省84.5%的四年级和81.6%的八年级学生需要额外花时间完成校外辅导班布置的作业。

这几个地市学生学习时间低于全省平均值

本次监测将每周学校总课时数、书面家庭作业时间及校外辅导班时间等合成了学生每周总学习时间，用来反映学生的课业负担情况。结果是：

四年级：

全省四年级学生平均每周总学习时间为32.4小时。

平潭综合实验区、南平市、宁德市等地四年级学生平均每周总学习时间低于全省均值，分别为 28.6 小时、30.9 小时、31.9 小时。

八年级：

全省八年级学生平均每周总学习时间为40.9 小时。

泉州市、漳州市、三明市等地八年级学生平均每周总学习时间低于全省均值，分别为 39.7 小时、39.9 小时、39.9 小时。

总之，没有厦门。