导读

暑假期间，自然研学成为广大学生和家长津津乐道的研学实践项目，那么什么样的自然研学才是真正有价值的呢？小编梳理出几个要点，可以为家长挑选研学项目作参考，也为学校和实践基地开展活动课程提供些思路。

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自然研学是课程，不是娱乐活动

目前很多地方主打的亲近自然的项目大多还停留在活动的初级阶段，诸如水上游乐场、碰碰船、烧烤、剥玉米、采果子等。就是建立一个规则，让一群人在一起玩，只要游戏规则好，组织有序，大家玩得开心，活动也就算组织成功。而作为课程的自然研学应该是有目的的教育活动，在活动项目中要有目标，有方法，有逻辑，有递进，有总结，有反思，有升华，有反馈。

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别出心裁的课程设计思路

自然教育是什么？顾名思义就是将课堂转移到大自然中，通过手工制作、徒步夜观、观察节气物候等，让孩子们感受生命的周而复始，生发对大自然的热爱，学会善待草木虫鱼，接受与自然和谐共处。例如在千奇百怪的动植物世界中挖掘生物“基因库”的秘密，以一颗石头的视角探寻地质运动与自然搬运作用，利用自然环境和资源策划“荒野求生”……

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“自然而然”的价值体验

自然教育不仅仅是大自然，而是“自然而然”，是通过自然的场景体验来实现心灵的升华。亲近大自然不光是了解自然知识，更是体验一种生活方式、生活态度。古人讲“顺天应人”“师法自然”就是要顺应自然规律，利用自然法则优化生存状态，从而达到人与自然的和谐发展。这种“自然而然”的生活体验才是学生在自然研学中价值体认的关键所在。