为什么是人工智能？

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如果清楚现在的就业市场，就不会奇怪英才学校为何对人工智能情有独钟。

每年大学生就业季，人工智能都没有缺席热搜，其中以《第一财经日报》一则AI应届博士年薪涨到80万元的报道引发关注。AI就是人工智能。

文中这样讲述目前人工智能领域人才的稀缺：

一年前，针对AI领域的应届毕业生，硕士生约莫能拿到30万元的年薪，博士生则高达50万元。今年，薪水行情仍在噌噌上涨。尤其是给博士生的薪水从去年的50万元年薪倏地蹿到80万元；也有准备布局AI领域的新锐企业，虽然还没考虑好具体的价位，但是打算花高价从互联网巨头处抢夺人才。

看上人工智能

英才不仅仅是为了“钱途”

不过，对于英才学校来说，“钱途”并不是它对人工智能情有独钟的主要原因。

英才学校执行校长说，我们看得更远——2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，标志着人工智能研究已经正式上升为国家战略。2019年5月16日，习近平总书记在致国际人工智能与教育大会贺信中指出：“把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命”，他特别强调“要高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合”。

这位校长的意思是，人工智能是国家战略，是未来。

但是，中小学该不该开展人工智能？当天通过视频连线现场的华东师范大学博导戚业国教授有一个更加接地气阐述。他说，教育是一种用昨天的知识在今天开展的活动，目标指向了明天的社会和明天的人才，也就是说，教育最终是帮助孩子适应明天社会的，是为未来社会培养人才的。人工智能时代正向我们走来。在没有硝烟的科技大战中，“谁能引领人工智能，谁就掌控了未来”的说法毫不夸张。

他说，今天帮助孩子形成人工智能方面的素养，是我们技术教育中，非常重要的使命和责任。

当然，英才引入人工智能教育，也有“底气”。英才执行校长说，一直以来，英才在信息技术积累深厚的师资储备，学生获得过省赛一等奖20人次、省赛二等奖20人次、省赛三等奖19人次，一批学生因加分或保送，先后升入清华、复旦等名校。

信息奥赛优秀校友（部分）

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王  越

于2006年至2009年就读厦门英才学校。因信息学奥赛，高考加20分考入清华大学数理基础科学专业。现工作于Facebook西雅图分部， 在广告投放组从事机器学习建模，特征提取，大数据深度学习等工作。

邱  峰

初中开始就读厦门英才学校，2011年因信息学奥赛保送至同济大学软件工程学院。

毕业后曾就职于腾讯科技(深圳)有限公司，负责“手机QQ”iOS客戶端的研发工作。

陈  坎

从小学开始就读英才学校，于2014年高中毕业，因参加复旦大学信息学奥赛夏令营成绩优异，享受复旦大学自主招生一本线上录取政策，最终录取复旦大学计算机科学与技术专业拔尖班。

为什么是哈工大？

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英才学校涉足人工智能教育，并不让人意外，让人意外的是：英才居然携手哈尔滨工业大学来开展人工智能教育。

不过，也有人说，如果还记得上个月英才和清华大学美术学院联手开展十五年一贯制美育课程体系研究，这也没有什么奇怪。不了解的同学，可以通过以下链接了解下等不及开学，厦门这所十五年一贯制的学校，和清华大学开了视频会！初中开招“清美班”

此次和英才合作的哈工大机器人集团，是由黑龙江省政府、哈尔滨市政府、哈尔滨工业大学共同投资组建的高新技术企业，而哈尔滨工业大学也算得上机器人界的“清华”了——哈工大是最早从事机器人技术研究的单位之一，是我国第一台点焊机器人、弧焊机器人、爬壁机器人、空间机器人、月球车的诞生地。

但是，为什么中小学幼儿园非得和清华、哈工大携手？这是傍大牌吗？是“大炮打蚊子”吗？

英才学校执行校长当然不这样认为，她说，从国家角度看，在人工智能时代，需要大量素质高的创新人才，这些人才的培养不应从大学才开始，应该尽量提前；从学生角度看，一个学生的教育过程是连贯的，创新是一个过程，创新意识的培养更是如此。

她说，这些挑战都使得越来越多的中小学在思考一个问题：中小学要向高校输送什么样的人才？

但是，很长时间以来，大学教育和中学教育是隔断的——中学老师和学生思考更多的是如何“拿高分”，学生的研究能力、动手能力、发现、解决问题能力等，都被高考指挥棒束缚了。

这位女校长说，中学要培养创新人才，需要大学的帮助。换句话说，中学需要大学把“手”伸过来，需要借助大学力量，来开阔中学育人视野。