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刷完了电影《少年的你》，感慨万千，却不知道从何说起。

这是一个有关校园霸凌的故事：

高考前夕，女生胡小蝶不堪同学的霸凌而跳楼自杀。

陈念在她身体上盖上了校服，被警方要求协助调查，并因此成为霸凌者的下一个对象。

一个偶然机会，陈念遇上了正在挨打的小混混小北，小北成了陈念的保护者。

在愈演愈烈的校园暴力中，陈念被剪掉了头发、拍了裸照。

施暴者魏莱为了考上心仪的大学，突然求陈念原谅自己，不要报警。

陈念失手将魏莱推下楼梯致其死亡，小北为了替陈念顶罪，故意制造证据假装自己是凶手。

在警方的不懈努力下，努力搞清了真相，陈念被判刑4年。

后来，陈念成了一名英语教师，在教学的过程中对弱势的学生非常关心。

而小北，也履行了他的诺言，成了陈念的保护者。

02

影片很容易把观众拉回到曾经的中学时代。

电影中展现的一些情节，在现实中都曾经发生，陈念面临的困境，很多人也都曾经遇到。

比如，在校园霸凌面前，大多数人都会选择沉默，因为谁站出来，谁就会成为倒霉的下一个。

陈念正是在胡小蝶跳楼时站了出来，才成为魏莱等人的眼中盯。

比如，面对施暴的学生，学校甚至警方也办法不多。大人的那些手段，在孩子面前起不到多大的作用。

魏莱等人即使面对警方的严厉盘查，也是一副无所谓的样子，警察拿出来的最大的撒手锏，居然是叫家长，找来了魏莱的妈妈。

而学校对她们最后的处理，也只不过是停课几天，照样参加高考。

对于学生跳楼的应对，也无非是给走廊的窗户都安上了防护网。

当然，对于被欺凌者而言，心中会种下仇恨的种子，或无力反抗一直压在心底，或有朝一日突然爆发采取报复措施，或处心积虑发出致命一击。

记得笔者上学期间，就曾经发生过一起被欺凌者报复同学的事件，他把报复的节点选择在了高考的前夜。

他带领许多帮手围住了那位经常欺凌自己的同学，任凭对方跪下来求自己也无动于衷。

他忍了多年，就是想让对方的高考毁于一旦。

03

如果说影片有不符合实际的地方，我觉得是“小北”这个人物的出现。

在现实当中，受欺凌的少年不会遇到小北。

也许，小北只是少女心中的一个期盼，每一位受欺凌的少女，都期盼能够遇到一位大英雄，永远站在身后保护着自己。

纵然，那位大英雄也经常挨打，但至少比自己遇到的对手强大。

但无疑，小北这样的大英雄是危险的，一个以打架斗殴混社会为生的小混混，出于复杂的少年男女间的情感而实施的“保护”，很可能会成为悲剧，给少女带来的伤害，也可能不下于霸凌。

这一点，希望不要引起青少年观众的误会。

04

校园霸凌给青少年带来的伤害是巨大而长久的，从阴影里走出来，可能需要十年，几十年，甚至一辈子。

最后当了老师的陈念，在教给学生was和used to be的区别时，居然面无表情。

因为，一个简单的单词，一个简单的句子，勾起了她对当年痛苦的回忆。

其实，《少年的你》只有一个真正的主题：对于校园霸凌，我们应该做些什么。

胡小蝶在跳楼前，含着泪水问自己的朋友陈念：“他们都在欺负我，为什么你们不做些什么？”

影片的监制许月珍谈到创作的主旨时也称：“我们到底有没有去做点什么有用的事情？还是我们一直在对这个世界制造出来的伤害保持漠视？”

在派出所里面对警察的盘问，陈念也流着泪质问女警察：“你真的愿意你的孩子，出生在这样的世界么？”

校园霸凌不是某一个人的事，也不会只影响到某一个人。

我们都是当事人，我们都需要做些什么。

05

窃以为，《少年的你》是一部需要学生、家长和老师等多方共同观看的电影。

看电影时，我一直希望陈念能够坚持到最后。

“我想考最好的大学，我想去北京。”通过努力、通过高考离开这个地方，这是她一直坚持的理想。

可惜，只差最后一点点。

对于孩子们来说，在遭遇同学欺凌的时候，还是应该告诉家长和老师，毕竟他们的办法更多，再坏的孩子，也怕大人。

同时，让自己强大才是对欺凌者最好的报复，努力让自己优秀，迟早会远离暴力。

最不可取的，是放弃生命。我们在电影中也已经看到，胡小蝶一跳了之，除了成为别人的谈资，什么也得不到。

而对于家长来说，应该有一个最基本的理念，不要让孩子成为被欺凌者，也不要让孩子去欺凌别人。

孩子可以无知无畏，大人不能蛮不讲理。

不要以为欺凌别人就是占了便宜，你欺凌了别人，同时也是在给自己挖坑，会让自己置于危险当中。

对于学校来讲，不应该只关心高考，关心成绩，也应该多关注学生的内心。

影片的结尾，当了老师的陈念主动陪一位在课堂上始终沉默的学生回家，就是一种象征。

如果当年有老师能够陪着陈念回家，相信魏莱她们就不敢施暴。

当然，我们更需要从社会层面和法律法规方面予以完善。

有媒体报道，将来对未成年人犯罪会考虑实施“分级预防”、细化教育矫治的措施。

犯错误的未成年人将会被划分为不良行为、严重不良行为、犯罪行为三个等级：对于不良行为，父母、学校有管教的义务，如果情节严重或者拒不改正，学校可以根据情况予以纪律处分；如果未成年人有“严重不良行为”，可能被送到专门学校进行矫治；犯罪行为则由少年司法依法惩处。

可以想象，如果在胡小蝶跳楼之后就把魏莱等人和同学们从物理上隔绝开，就不会有后面的事情。

不管怎样，青春的底色不应该是痛苦和仇恨，我们应该多方努力，让校园真正成为孩子们的乐园。