“让孩子拥有一个美好的未来。”这是编智未来创始人吴泽宏内心最大的愿望，也是万千中国家长的心声。

吴泽宏，是一名孩子的家长，也是IT业界的老前辈。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”，AI成为时代发展热潮。

智能时代背后的编程技术运用不容小觑。

编程，被视为未来最为重要的技能之一。

那么，少儿编程值不值得孩子花大力气学呢？不妨看看IT家庭的孩子家长如何对待这股教育热潮。

的确，就像赵玉红所说的，在当今互联网时代乃至未来人工智能，无论是工作还是生活，编程技术已是近乎不可或缺的“标配”，少儿编程的“后来者居上”，在教育行业掀起学习“热浪”也并非没有理由。

由于对编程发展前景的看好，赵玉红将要升小学三年级的儿子送入编智未来少儿编程教育机构培训，发现生性活泼外向的潘锦诚，在第一堂课里就对少儿编程产生了浓厚的兴趣。

日前，经过一年多培训，10岁的潘锦诚在数学学科上已超过同年纪孩子的知识水平，并于今年6月以“水果钢琴”参赛项目获得中美创客大赛小学组优胜奖，条理性表达自我观点对潘锦诚而言已是信手拈来。

闽南地区自古以来就有重视教育的传统，当编程教育之风刮进晋江后，迅速引起广大学生、家长的关注。

此时，已在厦门取得一定成绩的编智未来布局闽南，成立晋江安海校区，它将携手晋江养正中心小学等学校，助力晋江少儿编程教育发展。

目前，编智未来已连续4周在安海开设少儿编程体验课，多次走进安海各小学为热爱编程的少年儿童开课，获得了巨大反响。

针对晋江养正中心小学学生的具体情况，编智未来通过编程+智能硬件+摄像头+文本播报+水果+外形设计等等，形成与数学、物理、化学相关的编程。

吴泽宏表示，少儿编程教育的核心是培养孩子的计算思维和创新解难能力。

学习编程的目的是抓住孩子的创新思维，让孩子懂得利用编程思维去灵活地解决问题，而STEAM的教育理念，是想让孩子体会团队协作的力量。这样，即便没有了父母的提点，孩子也能够靠自身能力来解决问题，提升孩子未来的竞争力，无形中为孩子的美好未来编“智”助力。