《中小学教育惩戒规则（试行）》
2021年3月1日起施行
 
《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，明确确有必要的可实施教育惩戒。那么——
 
学校、教师可采取哪些教育惩戒措施？
哪些不当教育行为被明确禁止？
把“戒尺”还给老师，如何把握好尺度、温度和限度？
 
来看要点：

老师可以这样惩戒学生

👉可以惩戒的行为包括：

故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；
吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的。
 
……
 
👉 学生轻微的违规违纪，老师可以实施教育惩戒包括：
 
点名批评；
责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
一节课堂教学时间内的教室内站立；
课后教导。

……
 
用大白话说，罚站、课后留下来教导，都是允许的。

 
👉 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以——
 
给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。
 
……
 
👉 对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
 

这些“红线”，老师不能碰

 当然，老师的教育惩戒也是有约束的，不得——
 
以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；
超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；
辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
因学业成绩而教育惩戒学生；
因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
指派学生对其他学生实施教育惩戒。