据悉，本次全国共有439个虚拟教研室入选教育部首批虚拟教研室建设试点。

 

 

 

虚拟教研室建设试点项目旨在贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。

 

 

 

教育部虚拟教研室建设试点目标是以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索建设新型基层教学组织，打造教师教学发展共同体和质量文化，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力，为高等教育高质量发展提供有力支撑。

 

 

 

学校长期以来重视基层教学组织建设，于2017年启动教学课程组建设并出台了《厦门大学教学课程组管理办法》，积极发挥课程组在组织教学、教学基本建设、教学质量监控、教学研究、教育教学改革、教师成长等方面的重要作用。学校将以此次入选教育部首批虚拟教研室建设试点为契机，积极推进新型基层教学组织建设，以课程（群）教学、专业建设、教学研究改革等为主题开展多元探索，抓好创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等重点建设任务，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式、质量保障模式，着力构建多层级、多类型、多形式、重交叉的高水平基层教学组织体系，全面激发教师的教学活力和提升教师的教育教学能力，推进本科人才培养高质量发展。