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- 少儿编程——“双减”意见下，素质教育的第一站！ 发布时间：2021-08-07 08:10:37
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■ “双减”意见下发后，“素质教育”一词频频出现在社交网络，综合能力培养再次引起了大家的重视。
■从前以升学为目的的教育模式导致孩子们的负担越来越重，现在，国家采取措施减轻孩子课业负担，是对当前教育理念的一种纠正，避免将来只见“做题家”，而不见具备综合能力的人才。
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所以，我们的教育必须是全面发展的教育，而并不仅仅是以“成绩取胜”的教育，培养孩子的综合能力更加重要！
少儿编程与素质教育
所谓素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德、综合能力、个性发展、身体健康和心理健康教育。
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少儿编程是早期素质教育中的重要一环，不同于高等教育，少儿编程不是学习如何写代码和编写应用程序，而是作为编程教育中的早期启蒙环节，通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程，培养孩子的逻辑思维能力和解决困难的创新能力。
也就是说，少儿编程致力于培养孩子从小开始形成好的思维习惯和学习习惯，与素质教育理念相契合，可以说，少儿编程作为素质教育的第一站，能够为孩子后续的成长发展打好基础。
少儿编程如何培养孩子？
编程学习是让孩子学习在科技世界中表达自我的一种途径，并且编程教育致力于激发孩子的创造力，而少儿编程则是激发孩子创造力的第一步。
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少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都比较强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质的同时，还能挖掘到其他优秀特质。
在学习编程的过程中，孩子完成的每一个训练，都可以自己看到成果，能够自己评价自己。做得好，获得满足感；做得不好，找出不足之处，孩子的自我评价能力得到充分训练。
而在这样的学习过程中，孩子的耐心也能得到锻炼，思维方式在潜移默化中逐渐转变，并且能学会及时调整目标后做出改变，这对孩子将来的学习成长也大有益处。
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编程本身就是一门融会贯通的学科，对孩子的综合素质提升有很大帮助。少儿编程让孩子在玩中学，以此培养孩子的逻辑思维能力、观察力、专注力、记忆力、理解能力、反应能力，团队合作能力以及抗挫能力，帮助孩子各方面综合发展。
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孩子从4岁开始，就可以进行少儿编程学习的启蒙教育了，在这个阶段，孩子已经可以“学之有物”。
随着接触少儿编程的不断深入，孩子各方面的综合能力也在被逐渐开发，从这一角度看，孩子越早选择素质教育，在学校教育中就越能轻松应对。
当然，选择素质教育、培养孩子的综合能力归根结底还是希望未来孩子能够更好地在社会中立足，从这一点来看，少儿编程教育能够为孩子装备优秀的能力与素质，从而更好地助益孩子的未来成长，让孩子掌握与未来对话的主动权。
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