敬爱的家长朋友们，可爱的小朋友们：

你们好！

幼儿园的生活已悄然结束，欢迎你们加入厦门市湖里实验小学教育集团实小校区这个温暖的大家庭！恭喜孩子们即将拥有一个全新的身份——实小学子！在实小这片教育沃土上，孩子们将正式叩开人生第一道求知大门，在这里，您的孩子将养成良好的行为习惯，畅游知识的海洋，感受大自然的美妙，度过美妙又充实的童年岁月。

在开学来临之际，我们精心为大家做了详细的新生入学指南，请家长们仔细阅读，为迎接开学做好充分准备！

疫情防控篇

开学在即，疫情防控不容忽视，让我们提高政治站位，明确“疫情防控，人人有责”，并牢记以下防疫事项：

（一）疫情防控须知

1.非必要不外出、不离厦、不前往疫情中高风险地区，坚决不出境。

2.坚持“勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集、一米线”等良好个人卫生习惯，减少聚会聚餐等群体性活动。配合做好相关疫情防控工作，验码测温、核酸检测等。

3.在中高风险地区所在城市（直辖市为所在区，下同）以及14天内有中高风险地区所在城市旅居史的学生暂缓入校；待所在或旅居过的城市全域低风险满14天后，或回到全域低风险城市满14天后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等，方可入校。

4.从国内中高风险地区返厦的学生，要第一时间主动向学校和居委会报备，并配合落实好防控措施。

5.合理安排学习和活动时间，规律作息，保证充足睡眠，加强体育锻炼，合理营养，平衡心态，提高免疫力。

（二）做好个人防护

1.要讲卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，不共用毛巾、杯子等卫生洁具，不随意用手揉眼睛。

2.外出时不随意触碰公共场合的各种设备；不在人多聚集的场所逗留。口罩是预防传染的重要武器，所以即使是炎炎夏日也要戴好口罩，如果有过敏、哮喘等特殊疾病的小朋友佩戴口罩时一定要注意安全。

（三）备好防疫物资

 入学时不忘携带好健康包：两个一次性口罩（口罩独立包装，装在带有标记信息的密封袋或小盒子中，便于保管）、消毒湿纸巾。进入校园请大家佩戴好普通医用口罩，废弃口罩要扔在专用垃圾袋中，注意个人卫生。

入学准备篇

（一）在校用品准备

包括在校的学习和日常用品，请各自贴上姓名等信息，避免出现混淆和丢失。上学不带玩具和零食，不买兼有玩具功能的学具。所有用品只求安全实用，朴素为佳，切记花里胡哨、夸张。

1.书包：轻便双肩包，不宜过大，不带轮子，软质书包最佳，才能放在课桌下的置物架里。

2.笔袋：朴素大方少装饰最佳，带镜子和其他功能的笔袋会分散学生上课注意力，尽量避免铝制和铁皮的铅笔盒，尽量选择布的，以免在课上发出声响，影响孩子学习。

3.铅笔：选择2B或HB字样的铅笔至少6支，每晚在家削好后套上笔套带来学校。一年级避免使用自动铅和花哨的铅笔。

4.橡皮：橡皮若干，选择白色绘图专用的软橡皮最佳，避免带香味或造型花哨的三无产品。

5.转笔刀：不用带到学校，每天指导学生在家削好铅笔即可。

6.直尺：刻度清晰的直尺一把，透明简单，无玩具功能，长约15cm-20cm。

7.书皮：每本书籍和作业本都要包书皮，购买若干无色、透明的书皮玻璃纸，培养学生爱护书本的好习惯。家长引导学生认识不同课本，并贴上自己的班级和姓名等相关信息。保持课作业本的干净整洁，这也是增强孩子热爱学习的有效途径。

8.水壶：准备一个专用水壶，不能带饮料来学校，学校有直饮水供应点。

9.美术用具：多色水彩笔、油画棒（16/24色），购买安全产品。

10.体育用具：与孩子身高相符的跳绳、舒适运动鞋。（建议准备两双运动鞋可换洗，每日大课间或者体育课都会有相应体育活动。）

11.文件袋：简易、透明文件袋若干个，用于收放各学科材料（如校本作业、学校通知等）。

（二）学习环境准备

1.独立的学习空间：入学后孩子需要独立、安静的学习空间，最好是孩子房间的而不是客厅，给孩子一个远离电视机和电子产品的安静环境。

2.学习专用桌椅：入学后孩子需要有高度适宜、软硬适中、读书写字舒适的桌子和椅子。椅子的高度以孩子端坐后双脚能平放在地上为宜；桌子的高度以孩子端坐后，上身微前倾时眼睛到桌面的距离1尺为宜，养成良好的坐姿习惯。

3.学习专用台灯：入学后孩子需要有灯光柔和的台灯在家学习，避免近视。

4.叫醒闹钟：用于早上叫醒和平时的时间提醒，培养良好的作息时间和自我合理规划时间的好习惯。

5.阅读书籍：准备一些绘本读物或带拼音读物，如童话、寓言、故事书等，可以在家亲子阅读，也可以在校课间与同学分享。

6.固定物品摆放区：给孩子准备小柜子、小书橱等。教会孩子将、故事书、课本、练习本等分类摆放，可以在柜子上贴上小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜欢和珍惜自己的“小天地”。

（三）常规习惯准备

1.养成良好的作息常规：早睡早起，保证每天8—10个小时的睡眠时间。

2.培养学生的自理能力：

（1）关注个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服，勤洗手，学校会定期对学生进行个人卫生检查并反馈。

（2）让孩子学会自己系鞋带和衣服带子等，自己穿衣服，自己事情自己做。并可以适当让孩子参与一些家务活动。

（3）培养学生整理铅笔盒、书包等的好习惯，让他们对自己的文具和物品有概念，懂得爱护和珍惜。

（4）物品放置顺序化、固定化，用完即归位。学会整理自己的房间，让孩子在井然有序的环境中长大。避免丢三落四的坏习惯。

3.培养学生的适应能力

（1）培养学生的纪律意识：引导学生由“游戏”课堂到“学习”课堂的转换，家长要事先做好思想工作或者提早进行训练，让孩子从“动”转“静”顺利过渡。

（2）培养倾听好习惯：可以通过讲故事、听录音等培养倾听好习惯，让孩子复述故事内容，考察孩子的倾听效果，为课堂学习做好准备。切记放下手中玩具，克服边听边玩、漫不经心的坏习惯。

（3）培养学生专注力：培养学生独立完成一件事，不带智能手机或智能电话手表上学（要求没有流量）。孩子在做一件事时家长切记不送水、送零食等方式打断。杜绝边做边玩的坏习惯，提高专注力。

（4）培养正确的站、坐、行姿势：家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，预防脊椎变形。身体要坐直，眼睛距离书本一尺，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳，决不能躺着看书，不在光线很暗或者很强的地方看书。每天阅读后要到户外走走或眺望远方，以保护视力。

（5）培养交流能力：引导孩子和同学间和睦相处，培养孩子的交际能力。同时，家长要教孩子学会大胆表达自己的真实情感，这样能让老师和家长及时发现问题和解决问题。

4.培养学生的安全意识：

（1）交通安全：学校周边交通环境较为复杂，教育孩子树立安全意识，养成文明出行习惯，遵守红绿灯指挥，不在路上奔跑玩耍，做危险游戏。

（2）饮食安全：要求孩子每天吃完早餐才到校，不要带零食和饮料入校。不在学校周边小卖部或者路边摊购买零食和玩具等。

（3）身心安全：为了孩子安全，家长按时地接送孩子上学和放学，做好思想教育。各班都有各自的等待区，家长需要在等待区接孩子，而不能随意进入校园。

5.亲子互动，陪伴促成长

（1）一起读书。“书香陶冶气质，习惯成就人生”是学校的理念，给孩子最好的礼物就是陪伴孩子共同读书。每天坚持亲子阅读，提高孩子的识字量，为阅读能力打下基础，养成良好阅读习惯

（2）做好榜样。家长陪同孩子做作业时，最好看书或者检查作业辅导，不出现看电视、玩手机等情况影响孩子学习和专注力。

（3）一起探索自然。引导孩子对周围的事物、现象感兴趣，在探索中保留孩子的好奇心和求知欲，培养孩子善于观察和思考的能力，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。

（4）培养兴趣爱好。引导和培养孩子的兴趣点，发掘孩子的闪光点，既可以了解孩子的行为特征，又能洞察孩子的内心世界，还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。

（5）一起规划生活。和孩子一起规划学习和生活的点点滴滴，合理规划时间应如何利用，做时间的主人，逐渐培养孩子成为一个有目标、有计划的人。

温馨提示篇

1.疫情期间，家长接送孩子时请做好个人防疫措施。

2.放学接孩子时，不在校门口拥挤，应自觉根据孩子所在的班级在校门口划定的区域（见下图）排队，配合导护师、保安的安排，文明等待老师把学生路队带出。

3.家长用电动车接送孩子时切记戴好头盔并避免“一拖二”的情况，电动车不得驶入校门及校门口通道。 接送学生车辆遵守梧桐西路交通管理要求30秒内即停即走。（若疫情期间，校门前道路——梧桐西路采取上下学时段暂时性封路，则家长私家车停于梧桐西路两头路口，靠边停车，学生下车，即停即走，以免车辆驶入后需掉头造成拥堵）

尊敬的家长，步入小学殿堂是孩子们人生中极为重要的阶段。在这个时期，孩子们习惯的养成、性格的塑造、人生观的初步形成，都将对他们的一生产生深远的影响。孩子的健康成长需要我们的共同努力，相信在您的尊重、理解和支持配合之下，我们一定会让萌娃们快乐、有序地开始小学生活，在实小度过充实而又有意义的童年！