这周
北京中考体育改革的消息成为热门话题
新方案不仅分值提高
而且从小学四年级就开始考核
北京的中考体育改革会成为一个风向标吗?
先来看北京中考体育改革
⬇⬇⬇
12月9日上午,在北京教育“双减”工作第四场新闻发布会上,《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》(以下简称《方案》)重磅发布。
总的来说
北京中考体育方案是这样
总分
70分。
考试内容
过程性考核(40分)+现场考试(30分)。
过程性考核这样进行
☑ 分值:40分。
☑考核内容:体质健康考核(30分)+体育与健康知识考核(10分)(新增项目)。
☑考试时间:
01
体质健康考核:
四年级、六年级、八年级第一学期,每次10分。
在每年各中小学校面向全体学生开展国家学生体质健康测试的基础上,将四、六、八年级测试结果计入中考。
那么,
国家学生体质健康测试怎么考?
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试指标与权重
备注:要注意,不是从一二三年级开始考哦。
怎么赋分?
按照良好及以上、及格、不及格三类六档分值进行赋分,具体标准见下表:
02
体育与健康知识考核:
八年级第二学期,采用机考,开卷考。
现场考试这样考
☑ 分值:30分。
☑ 考试时间:九年级,一般为春季4至5月。
☑ 考试内容:四类共22项体育项目,学生挑选其中4个即可。
相比于此前,现场考试的体育项目增加了14项。
现场考试项目设置
北京市教委:
无体育不教育
北京市教委这几天一直强调:无体育不教育。也回答了家长两大疑问。
01
会不会扩大中考成绩差距?
问:
体育分值加大,会不会扩大学生中考成绩差距?
答:体育与健康考核评价改革虽然看似是增加分数和考试次数,但应试和分数绝不是目的,而是以此为契机,引导孩子形成良好的健康生活习惯。
针对以往体育中考存在的“过程性考核导向性弱”这一问题,《方案》中增加了过程性考核积累。
增加过程性考核积累,体现中小衔接,带动和督促孩子从小坚持锻炼;适当增加分值并加大过程性考核权重,重在培育过程;鼓励孩子积极参与,参与就能得分,引导孩子养成锻炼习惯。
《方案》在现场考试内容方面也有较大调整,从原来8项增至22项,涉及中长跑、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远、乒乓球、羽毛球、游泳、武术等,每名同学可挑选4项。其中,乒乓球、羽毛球等为新增选项。
与以往相比,现场考试分仍为30分,但孩子们有了更多选择,能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目,大大增加了拿高分、拿满分的几率。
02
需要报培训机构吗?
问:
体育分值这么高,会不会很多家长去报体育培训班?
答:此次改革主要增分的部分在过程性考核。
总体看,过程性考核重过程、强参与、要积累、降低分差和区分度,就是想让孩子们点点滴滴积累每天的健康生活成果,达到基本健康标准、了解基本健康运动常识、认真坚持参与就能得高分、得满分。
这40分的获得不是突击锻炼或报一两个体育培训班就能达到的,需要扎扎实实从每一天做起。
各地会跟进吗?
北京中考体育改革方案一出,各地家长就炸锅了。接下来,各地会跟进吗?
此前教育部的要求明确,将推进中考和高考体育改革,各地要进一步改进中考体育测试内容和计分办法,科学确定并逐步提高分值。
换句话说,北京的改革也是有出处的。
福建呢?
今年五月,中共福建省委办公厅、福建省人民政府办公厅印发《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的若干措施》,其中有关体育考试,是这样说的:
“实施春秋两季体育与健康质量监测……积极稳妥推进体育学科中考改革。”
是风向标吗?
有人说,北京的体育中考方案虽然看着很“吓人”——从小学四年级就开始考核,定睛一看,其实还好。前面的40分要得分,并不难。国家学生体质健康测试,原本就要参加,都是基本的项目,此外,赋分转换为中考的标准也不是很高。
因此此间分析认为,北京作出的新规,导向意义在于:中考体育在中考总分占比提高。北京中考体育从目前的40分提高到70分,按照现行北京中考总分660分算,体育占总分比例已经超过10%。
其实不止北京,这两年来各地纷纷以提高中考体育分数作为重要抓手。
最先采取措施的也是力度最大的要属云南省了。2019年12月,云南省发布中考体育改革方案,将体育与语文、数学、英语并列为100分,改革力度之大,前所未有。虽然此举在社会上引起广泛议论,也有人质疑此举过度重视了考试的作用,但推行两年来还是得到了各方的认同。
今年9月,江苏颁布相关实施意见,首次明确提出,到2025年中考体育将提升至总分数的10%以上,这意味着中考体育分数将普遍达到70分以上,在原来只占约5%的基础上提高一倍。
江西省中考体育分数已提高到60分(中考总分830分),深圳市中考体育分值2021年提高至50分(中考总分610分),武汉2023年增加至50分(目前中考总分是550分)。
福建省目前中考体育总分是40分,中考总分是800分。
因此,有人认为,中考体育在中考的占比提高,是趋势。
此外,北京改革还传递出一个导向:体育要趋向过程性考核,为的是在一定程度上改变学生备战考试,突击训练,考什么练什么的思想,更加看重学生的日常积累。提升了学生对体育科目的重视程度,更好的让学生把锻炼身体发挥极致,促进学生体质的提升。
简而言之
体育越来越重要,不要把体育当成可有可无的副科了,唯一应对方法是让运动成为孩子生活习惯。
对于中考体育分值提高,一直有人认为,对于体育不好的学生,这是不公平的。但是,也有人说,语文、数学总分150分,对于语文不好和数学不好的人,也不公平。
此次北京改革,也有对特殊孩子给出免考等特别政策,此外,政策也有过渡。
但是,说新体育中考不会给孩子增加一丝负担,那应该也是不可能的。有人说,不能重视一科,就开考那科!但是,如果不考,谁会重视?
换句话说,不考就不学,一考就训练,就影响孩子的兴趣,这是大问题。
中考体育改革何去何从,
拭目以待吧!